Wednesday, August 26, 2015

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Tuesday, August 25, 2015

在美国,学业出众在一个人成长过程中的价值

发信人: dpg (肖浪--君子不党), 信区: Parenting
标  题: 在美国,学业出众在一个人成长过程中的价值
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Apr 14 10:15:13 2015, 美东)

作为父母,我们都希望孩子成为幸福快乐的成年人。对孩子的期待,都是按照自己对幸
福的理解订制的。而父母对幸福的理解,和自己人生道路,自己对人生(包括自己和别
人的)的观察和体验而得来的。

比如,有的父母觉得自己的人生很幸福,是因为从小爸爸妈妈给自己宽松的环境,对自
己民主,使得自己有健康的身心和做事情有主见,那么这个人做了父母,肯定会用他/
她父母这种方式对待自己孩子。有些人觉得如果自己本来应该可以更加幸福,就是因为
从小自己父母太过放任自己,给自己环境太过宽松,如果当初父母更加严厉一些,逼着
自己去学钢琴或者其他才艺,或者逼迫自己更努力念书考试,自己可以更加成功或者更
加多才多艺,就会更加幸福。这样的人做了父母,肯定采取和自己父母不一样的方法来
对待自己孩子,因为他们期待自己孩子能更加幸福。

上藤校这个事情也是一样,如果父母是名校毕业,而且人生幸福,对自己目前状况比较
满意,并且把这种成功归结到自己有机会上名校,那么这个父母会很希望自己子女继续
这个模式。但是如果名校毕业的父母,觉得上名校没有给自己带来什么益处,可能就觉
得孩子去不去爬藤不那么有所谓。相反,不是名校毕业的父母,如果对自己目前状况比
较满意,可能对孩子是不是上藤校也觉得没有那么要紧,会顺其自然,能上也好,不能
上也不那么失落。而那些不是名校毕业,自己生活不那么如意,并且把这种失落归咎到
自己当初没能上名校这个事情上的父母,会千方百计为了孩子将来幸福,而把孩子推上
爬藤这条路。

其实,平静想想,孩子成长这20几年,什么东西最重要,是他一辈子幸福不幸福的因素
呢?我个人根据自己的观察和体会,有些粗浅的想法:

第一,身体健康,没有健康的身体,常年有病痛,一个人再成功,再有地位,再有钱,
再有好丈夫,好妻子,好儿女,都很难感觉到非常幸福。身体健康是在娘胎,婴儿,儿
童,少年这个期间打基础的,除了先天基因我们没办法控制外,后天我们还是可以做很
多的。我觉得对于身体健康,重要的是首先睡眠,包括有规律的作息,第二是饮食(包
括健康的食谱,有规律的早中晚三餐和snack),第三是适当(而不过量)的运动和运
动习惯。所以孩子生病的时候,通常不想吃,这时候我就让她去睡觉,因为第一位的是
睡眠。另外如果运动和吃饭的时间冲突了,我就让孩子放弃运动,好好吃饭。最关键的
,大家看到了,是一个良好的习惯,不管是睡觉,吃饭,还有运动,在青少年时期养成
良好的生活习惯,对于孩子一生的健康都很有帮助。

第二是良好的性格。包括善良体恤(就是有颗悲天悯人的心),宽容豁达,顽强坚韧,
冷观淡定等。这些良好的性格是孩子和社会和他人交往的基础,是她对周围进行观察,
给予,索取的基础,也是长久人生中保持健康心态的基础。有比较良好的性格,这个人
就容易与他人交往,遇到困难挫折不容易放弃,对不公正的待遇不容易钻牛角尖,不容
易得抑郁症。

第三就是养成一些良好的习惯,培养一些兴趣专长,包括思考而不是人云亦云的习惯,
遇到问题不慌不乱,沉重地分析问题解决问题的习惯,读书看报关心时事的习惯。不盲
目投入一件事情,但是一旦决定投入就不轻易放弃的习惯,从生活中发现美好事物,从
别人身上发现优点的习惯。同时在青少年时期培养几个能让孩子将来工作场所和家庭生
活之外,有机会同他人交往,放松自己的hobby,而选择和培养这些hobby的过程中,就
可以帮助孩子养成思考不盲从,投入不放弃的习惯。

最后,回到题目上,学业出众在过去很长一段时间里,在中国对一个人的成长和人生很
重要。因为中国那时候教育资源有限,人口众多,择业竞争压力巨大。学业是挑选人才
比较单一的指标,所以不单是将来工作,成家立业这些都和教育程度息息相关,就连从
小是不是被老师宠爱,是不是在小团体里受到大家欢迎,从小心理上成长,都和学业成
绩息息相关。毋庸置疑,我们這辈人做了父母,人生经验很多都是建立在我们过去的经
上的。

但是在美国,和中国情况有很大的不同,培养孩子,以让孩子有成功的人生(我觉得就
是孩子到我们这个岁数之后,甚至我们已经不在,他们6,70岁的时候,回首人生觉得
自己人生幸福无憾)为目标,不需要把学业出众当作一个重要方面培养,而是应该可以
站得更高。学业上的培养,不过是培养良好习惯或者专长的一个项目和方法,是让孩子
训练做一件自己有责任有义务去做的事情,就要认真要做好。比如数学的培养,我觉得
其地位是等同于通过培养孩子一个运动项目,或者钢琴,或者摄影,是让孩子喜爱这个
科目,愿意为此投入时间精力而获得满足。至于最后奥数拿没拿牌,和孩子培养了欣赏
数学抽象之美,养成思考解决问题习惯,同事enjoy这个过程来说,没有那么重要。

写这么多,无非是这几天看了很多该不该推藤的争论,同时从其中很多有见地的帖子学
到很多。有感而发,对于养育孩子这个话题,仅仅想起个抛砖引玉的作用。
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Friday, August 14, 2015

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1 ream copier paper
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3 x 5 lined index cards 24 count Crayons
1 pack glue sticks (no purple)
Scissors
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1 Expo Dry Erase Markers
1 Flash Drive (least expensive)
Hand sanitizer
Baby wipes
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Zip lock bags
1 pack yellow #2 pencils
White bar erasers